所谓归纳推理,就是从个别性知识推出一般性结论的推理。很特殊的情况发生,比如地.理环境中发生了什么异常使得兔子必以撞树为快.
例如:在一个平面内，直角三角形内角和是180度;锐角三角形内角和是180度;钝角三角形内角和是180度;直角三角形，锐角三角形和钝角三角形是全部的三角形;所以，平面内的一切三角形内角和都是180度。
这个例子从直角三角形，锐角三角形和钝角三角形内角和分别都是180度这些个别性知识，推出了一切三角形内角和都是180度这样的一般性结论，就属于归纳推理。
我们要善于运用归纳法解决数学难题。
以帕波尔为例，他尝试给出自然科学一个解释，关于归纳法并无可遵循的途径，因为他认为休谟全完是在架空那个理论基础。
今天老师教了段意归纳法。
本文所用的研究方法是文献法、比较法、归纳法和调查交谈法。
在语法教学中，使用归纳法和演绎法，使学生既获得了语法知识和技能，又能使学生在智力、才能和思维方面得到发展。
文中具体的阐释了墨辨七种推理法，兼及三表法、归纳法及归谬法的运用。
讨论了一类根式的无理性，并用数学归纳法给出了证明。
为了寻求将来能发展自动化绘图图面配置之知识，本研究采用地图归纳法，探索了隐含有地图专家经验的图元配置关系。
溯因法作为一种获得新知识的有效工具，它不同于演绎法与归纳法。
利用数学归纳法证明了两类高次方程之间的一条性质，此性质是已有文献相应结果的推广。
归guī(1)（动）返回：～国华侨。(2)（动）还给；归还：物～原主。(3)（动）趋向或集中于一个地方：殊途同～｜千条河流～大海；各族人民一条心｜把性质相同的问题～为一类。(4)（介）由（谁负责）：一切杂事都～这一组管。(5)（连）用在相同的动词之间；表示动作并未引起相应的结果：表扬～表扬；可就是突击任务没分配给我们。(6)（名）珠算中一位除数的除法。运算时用九归口诀。参看〔九归〕。(7)（guī）姓。
纳读音：nà纳nà(1)（动）收进来；放进来：出～｜闭门不～。(2)（动）接受：～降｜采～。(3)（动）享受：～凉。(4)（动）放进去：～入正轨。(5)（动）交付（捐税、公粮等）：～税｜交～公粮。纳nà（动）缝纫方法；在鞋底、袜底等上面密密地缝；使它结实耐磨：～鞋底。
法读音：fǎ法fǎ(1)（名）由国家制定或认可；并强制遵守的法律、指令、条例等行为规则的总称：宪～。(2)（名）方法、方式：写～。(3)（名）标准样子；可以模仿的：取～。(4)（名）佛教的教义；也泛指佛教和道教的：～术。(5)姓。(6)（动）效法：～后王。