词语解释：

指宋·程颢、程颐的理学。

引证解释：

⒈ 指宋程颢、程颐的理学。 程氏兄弟洛阳人，讲学伊洛之间，故称。

引《宋史·隐逸传下·刘勉之》：“时蔡京用事，楚止毋得挟元祐书，自是伊洛之学不行。”
明宋濂《赠林经历赴武昌都卫任序》：“南渡后，以伊洛之学倡东南者，实自艾轩始也。”
亦省称“伊洛”。 宋陈亮《书伊洛遗礼后》：“伊洛遗礼，其可见者惟婚与丧祭，仅存其一二，今以附诸《补亡》之后。”
清刘大櫆《吏部侍郎博野尹公行状》：“公少而卓犖多才，遵太夫人朝夕庭闈之训，言动皆必之礼。稍长读书，益悟浮华放浪之非，深究伊洛之源流，蔚为儒者宗师。”

网络解释：

伊洛之学

北宋程颢、程颐所创理学学派。世称程颢为“大程”，程颐为“小程”，合称为“二程”。二程为亲兄弟，均为洛阳（今属河南）人，长期在洛阳讲学，后来程颐又居临伊川，二人讲学于伊河洛水之间，因称其所创学派为“伊洛之学”，也叫“洛学”。

伊读音：yī

伊yī(1)（助）〈书〉用于词语的前面：～人｜下车～始。(2)姓。伊yī（名）他或她。

洛读音：luò

洛luò(1)（名）洛河；水名；发源于陕西；流入河南。(2)（名）（Luò）姓。

之读音：zhī[ zhī ]

1. 助词，表示领有、连属关系：赤子之心。

2. 助词，表示修饰关系：缓兵之计。不速之客。莫逆之交。

3. 用在主谓结构之间，使成为句子成分：“大道之行也，天下为公”。

4. 代词，代替人或事物：置之度外。等闲视之。

5. 代词，这，那：“之二虫，又何知”。

6. 虚用，无所指：久而久之。

7. 往，到：“吾欲之南海”。

学读音：xué

学xué(1)（动）学习：～书法。(2)（动）模仿：鹦鹉～舌｜～得很像。(3)（名）学问：博～｜才疏～浅｜治～。(4)（名）指学科：化～｜数～｜新～。(5)（名）学校：小～｜大～。