⒈ 片面地根椐局部现象来推论整体，得出错误的结论。
引郭沫若《当前诗歌中的主要问题－－答诗刊社问》：“旧诗词中有好东西，但不等于旧诗词都好，那样就是以偏概全。”
《人民日报》1965.2.23：“领导者必须坚持点面结合，善于以点带面，不要以偏概全。”
以少数的例证或特殊的情形，强行概括整体。
如：「调查取样务必审慎，避免以偏概全，造成误导。」
以：用；拿；偏：片面；一方面；概：概括；全：全部；全面。以片面代替全面。
吴家国《普通逻辑》：“只有分析地阅读，才能学得深透，不致囫囵吞枣，一知半解；只有综合地阅读，才能学得完整系统，不致断章取义，以偏概全。”
吴家国等《普通逻辑》：“只有分析地阅读，才能学得深透，不致囫囵吞枣，一知半解，只有综合地阅读，才能学得完整系统，不致断章取义，以偏概全。
一孔之见、以管窥天、一概而论
以偏概全偏正式；作谓语、定语；含贬义。
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以偏概全，同管中窥豹是一个道理。
看问题时以偏概全，那就像盲人摸象一样，是得不到正确认识的。
众盲摸象：许多瞎子摸象，摸到象腿的说象一根柱子，摸到象身子的说象一堵墙，摸到象尾的说象一条蛇，互相争论不休。比喻看问题以偏概全。
但这只是极个别现象，我们不能以偏概全，不能一叶障目，正如一杯清水洒下一滴蓝墨水，整杯水都显得混浊了，看待城管的现象，亦应作如是观。
他竟然能将“不肯自愿拆迁，才有强拆”这一因果关系铁定且简明的事实，玩出以偏概全、倒因为果的花样，完全罔顾曲直，混淆是非。
“概括化”指以偏概全，以一概十的不合理思维方式，常常使人过分偏注某项困难而忽略除死之外的其他解决方法。
我们有太多的时候，以最初的印象当做是终身的判断，没能给对方再一次的机会，也让自己失去机会。人生百忌—忌主观地以偏概全，以一时的成败论英雄，以早年的印象论永远！刘墉。
判断事情如果过于狭隘武断，以偏概全，譬犹以管窥天，往往会影响个人的判断与学习能力。
“高铁增送矿泉水”不应以偏概全。
看问题要看得全面，不能以偏概全。
以yǐ(1)（介）用；拿；按：～少胜多｜喻之～理。(2)（介）依：～次就座。(3)（介）因：何～知之？(4)（介）表示目的：～待时机。(5)（介）〈书〉于；在（时间）：中华人民共和国～1949年10月1日宣告成立。(6)〈书〉（连）跟‘而’相同：城高～厚；地广～深。以yǐ用在单纯的方位词前；组成合成的方位词或方位结构；表示时间、方位、数量的界限：黄河～北｜九年～前。
偏读音：piān偏piān(1)（形）不正；倾斜：～锋。(2)（形）只注重一方面；不公正：～爱｜～重。(3)（副）客套话；表示已用过茶饭等：我～过了；您请吃吧。偏piān（副）偏偏：我～要去。
概读音：gài概gài(1)（副）大略：梗～｜大～｜～况｜～要。(2)（副）一律：货物出售～不退换。(3)（名）神气；神情：气～。
全读音：quán全quán(1)（形）完备；齐全：这部书不～｜苗已出～。(2)（动）保全；使完整不缺：两～其美。(3)（副）整个：～校。(4)（形）完全；都：老师～来了。(5)姓。